Le projet a débuté par une analyse documentaire des pratiques exemplaires en matière de capacités de formation. L’examen des méthodes de formation à l’interne utilisées dans d’autres secteurs canadiens a inspiré le secteur de l’électricité et des énergies renouvelables pour répondre aux mêmes types de pénuries de main-d’œuvre et de besoins en matière de formation. Plus précisément, les résultats contenus dans l’analyse ont permis d’établir les critères de sélection et de développement de six profils de formation au sein du secteur de l’électricité.
À l’issue du projet de développement des formations et de l’apprentissage, dix recommandations d’initiatives ont été formulées, lesquelles pourraient être mises en œuvre par RHIEC en vue d’accroître les capacités de formation dans le secteur de l’électricité. Un système de points a été appliqué pour établir les recommandations les mieux cotées, faisant ainsi émerger un consensus chez de nombreux·euses professionnel·le·s du secteur de l’électricité. À la suite de cet exercice, les trois recommandations les mieux cotées présentées ici doivent être considérées comme prioritaires lors de la mise en œuvre :
- Établir des normes professionnelles pour les formateur·rice·s de l’industrie
- Mettre au point un outil d’auto-évaluation servant à évaluer les exigences requises pour former le personnel
- Promouvoir la collaboration entre les services publics